Ik mag met enige tros de agenda voorstellen die ik samen met uitgeverij Van In ontwikkelde. Een agenda die uit de dagelijkse klaspraktijk voortkomt en waar dus aan alles (of toch zo veel mogelijk) gedacht is.
Een taalfout verknoeit alles, althans dat is wat De Standaard beweert in hun radio-reclame om hun taalbijlage te promoten. Ik ben echter van het tegendeel overtuigd.
Met de nieuwe groeps-functie kan je makkelijker informatie delen aan een beperkte groep van vrienden. Een functie die voor onderwijsmensen die Facebook inzetten in de klas bijzonder handig kan blijken.
Hoe verenig je je online aanwezigheid op Facebook, Twitter, Netlog en een persoonlijk blog met je “leerkracht zijn”. het is een vraag waar ik al vaker over nagedacht heb, maar nu ook een voorstel van 10 afspraken voor uitschreef.
Vierentwintig leerkrachten uit het lager onderwijs leerden op drie uur hoe ze met behulp van een eenvoudig digitaal fototoestel, een computer met minstens windows XP en een micro een geestig animatiefilmpje konden maken. Sfeerbeelden en de resultaten zie je hier.
Gezien op dit ICT-blog. Herkenbaar en hilarisch!
Wil je iets uitleggen dat met de computer te maken heeft, dan helpt het als iemand het demonstreert. Als je demonstratie opneemt, krijg je een zogenaamde screencast. Met de Mac maak je die nu gratis en heel eenvoudig met QuickTime Player.
Je kan nu alle resultaten van de enquête over sociale netwerken en onderwijs in duidelijke grafieken bekijken.
Als de minister naar je stad komt om te luisteren naar de vragen van het werkveld mag je zo’n uitnodiging niet afslaan. En gezien de kostprijs van zijn vragenrondje in Vlaanderen, zijn er wel 205.000 redenen om kritisch te zijn.
De overheid gaf een rapport met informatie over de situatie op gebied van ICT in de Vlaamse scholen. Mijn conclusie.