Computergebruik in het Vlaamse onderwijs: het gebruik van de computer
28 April 2010 gaf de minister het onderzoeksrapport over het computergebruik in Vlaanderen vrij. Men onderzocht hoe het gesteld was met de computerinfrastructuur, het ICT beleid op de scholen en in hoe de leerkrachten en leerlingen met de computer en nieuwe technologie omgaan.
Belangrijke opmerking: de gegevens waarop de analyses dateren zijn volgens de pdf van het schooljaar 2007-2008.
In dit rapport wordt op vraag van het departement onderwijs een aantal bijkomende analyses gerapporteerd van gegevens die in het MICTIVO-project (OBPWO 06.05) in het schooljaar 2007-2008 werden verzameld.
Computervaardigheden in de klas
Wanneer aan leerlingen werd gevraagd hoe vaak ze in contact komen met de computer en voor welke activiteiten blijkt dat de computer het vaakst aan gaat voor het opzoeken van informatie. In het basisonderwijs wordt er ook regelmatig geoefend met behulp van de computer. Toch zien we nog een heel aantal scholen waar de leerlingen rapporteren dit soort oefeningen nooit te doen.
Helaas vertrekt het onderzoek niet op basis van de eindtermen van ICT. Belangrijke ICT-vaardigheden als het veilig omgaan met de computer zijn nu niet onderzocht. Terwijl het vandaag toch een belangrijke maatschappelijke plicht is om de leerlingen eilig om te leren springen met hun privacy en de normen en waarden. Uit het onderzoek van Apestaartjaren waar ik eerder over schreef, kan je afleiden dat jongeren de dag van vandaag naast een technische opleiding inzake computergebruik, zeker ook getraind moeten worden in de attitudes die er aan gekoppeld zijn.
Verwante artikels:
- Computergebruik in het Vlaamse onderwijs: Conclusie
- Computergebruik in het Vlaamse onderwijs: de houding en kennis van de leerkracht
- Computergebruik in het Vlaamse onderwijs: de taken van de ICT-coördinator
- Computergebruik in het Vlaamse onderwijs: Software voor kinderen met een beperking
- Computergebruik in het Vlaamse onderwijs: over de computers
Wat een cijfers zeg, ben benieuwd over hoeveel personen dat is gemeten..
Alle gegevens over het onderzoek vind je terug in het oorspronkelijke MICTIVO Monitoring ICT in het Vlaamse Onderwijs document op ond.vlaanderen.be
Even een opmerking over de timing van het onderzoek. De cijfers dateren van schooljaar 2007-2008 wat tevens het eerste jaar was dat de eindtermen ICT ingevoerd werden. De impact of de effecten van die eindtermen zijn dus nog niet merkbaar in dit rapport. Dit rapport geldt in feite als nulmeting. Volgende afnames zullen moeten zien of er trends merkbaar zijn. Bovendien betreft het hier zelfgerapporteerde en dus ingeschatte competenties. In 2010 staat er een echte peiling naar de eindtermen informatieverwerking op stapel mét een proef aan de computer. Daaruit moet blijken of de eindtermen ook effectief behaald worden.